Gözleme Hamuru Mayalı mı Olur, Mayasız mı? Öğrenmenin Lezzetle Buluştuğu Bir Pedagojik Yolculuk Öğrenmek bazen bir sınıfta, bazen bir mutfakta başlar. Bir eğitimci için bilgi, yalnızca kitap sayfalarında değil; ellerin hamurla buluştuğu, sabrın ve emeğin şekil aldığı anlarda da hayat bulur. Gözleme hamuru mayalı mı olur, mayasız mı? sorusu, ilk bakışta basit bir mutfak tartışması gibi görünse de aslında öğrenmenin doğası üzerine düşünmemiz için güçlü bir metafor sunar. Çünkü tıpkı hamurun yoğrulması gibi, bilgi de deneyimle yoğrulur, olgunlaşır ve dönüşür. Pedagojik Bir Başlangıç: Öğrenmenin Dönüştürücü Gücü Yaparak Öğrenmek: Deneyimsel Eğitim Eğitimde John Dewey’in deneyimsel öğrenme yaklaşımı, bilgiyi pasif biçimde almak…
8 Yorum